1974년 1월 5일에 설립된 전곡고등학교는 49년이라는 긴 역사를 자랑하고 있다. 현재 전곡고에는 학교와 학생을 더 나은 방향으로 이끌고자 노력하는 '김동인' 교장 선생님이 있다. NPC에서는 교장선생님에 대해 더 알아가고자, 선생님의 주요 업무와 전곡고의 장점, 앞으로의 계획 등에 대해 인터뷰를 진행했다. Q. 전곡고등학교를 선택해 주신 이유가 무엇인지 궁금해요. A. "2013년부터 4년간 전곡고등학교에서 평교사로 근무했었습니다. 또 백학중학교에서 교감으로 4년, 전곡고등학교 교장 2년 포함해, 10년 동안 연천 지역에서 근무하고 있습니다. 따라서 연천의 지역적 특색을 잘 알고 있으며, 학부모님, 지역사회의 요구사항도 잘 알고 있습니다. 연천 지역을 잘 알고 있다는 강점이 학생, 학부모, 지역사회의 눈높이에 맞추어 학교 운영을 할 수 있다고 생각합니다. 특히, 면 단위 학생들이 불편함이 없도록, 학교에서 기숙할 수 있는 시설을 확충하는 등의 학생 복지 혜택을 줄 수 있도록 하는 과감한 정책이 필요하다고 생각합니다. 이런 이유로 전곡고등학교를 선택했습니다." Q. 주로 학교에서 맡는 주요 업무는 무엇인가요? A. "학교 업무를 총괄합니다. 단위 학교의 교
당신은 전곡고등학교의 개학날을 기억하는가? 신입생들은 떨리는 마음으로, 재학생들은 반가운 마음으로 3월의 학교를 찾아왔을 것이다. 하지만 학생들만 그랬던 것은 아니다. 전곡고등학교에 새로 부임하는 선생님들도 신입생처럼 떨렸을 것이다. 많은 신규 선생님들 중에서, 1, 2학년을 담당하는 '이보현' 선생님과 2, 3학년을 담당하는 '이지혜' 선생님 과 인터뷰를 진행했다. Q1. 전곡고등학교의 첫인상과 지금의 전곡고등학교는 어떠한지 말씀해주세요! A. 이혜지 선생님(2학년 문학, 3학년 고전읽기) : "전곡고등학교의 첫인상은 '생각보다 안 춥다!' 올해 2월 19일 처음 학교를 방문했을 때, 이 지역이 춥다는 얘기를 들어서 마음의 준비를 하고 왔어요. 그런데 도착해서 학교에 방문하고 돌아다녀보니 생각했던 것만큼 춥지 않아서 안심했답니다. 물론 지금은 알아요. 내가 방문했던 시기가 추위가 어느 정도 지나간 후라 그랬다는 걸. 제가 '여기 겨울 별로 안 춥던데요?'하는 말에 다들 저한테 한번 겪어봐라~하는 눈빛을 보내더라구요. 지금의 전곡고등학교는, '생각보다 더 따듯하다!'입니다. 낯선 곳에 와서 이렇게 잘 적응하며 지내고 있는 건 전곡고의 동료 선생님들, 학생들
전곡고에 야자타임(야간자율학습시간)이 돌아왔다. 매주 월요일부터 목요일 오후 5시 10분 ~ 9시까지, 신청자에 한해서 야자가 진행된다. 야자타임에 대한 전곡고 학생들의 진솔한 생각을 들어보자! Q. 야자를 하게 된 이유는? 1학년 신다인 : "공부를 하기엔 너무 자유롭고 쉽게 방해받을 수 있는 공간인 집과 혼자 스스로 제어하여 공부해야 하는 도서관보단 감독 선생님도 계시고 평소 수업 받는 공간인 학교에서 공부가 더 잘 될 것 같아 야자를 신청하게 되었습니다." 1학년 양수빈 : "혼자 공부하는 시간을 늘려보고자 야간 자율 학습을 신청하게 되었습니다." 3학년 조민정 : "너무 게을러서 야자를 신청했습니다. 학원이 가는 날은 피곤해서 공부를 안하고 학원을 안가는 날도 집만 가면 잠을 잤습니다. 그렇다고 도서관을 가고 스터디 카페에 가도 잠을 잤습니다. 누군가에게 감시를 당하면 공부를 하지 않을까해서 야자를 신청하게 되었습니다. 3학년 하지은 : 학교 수업 복습을 매일 하는 것이 목표였는데, 학교에서 공부하면 교과서를 무겁게 챙겨가지 않아도 돼서 신청하게 됐어요." Q. 야자의 장단점은 무엇인가? 1학년 신다인 : "먼저 학교 끝나고 멀리 이동하지 않고 바로
전곡고등학교에는 재학생을 위한 다양한 시설들이 있다. 그 중, 학생들의 편의와 학업능력 향상을 위한, 기숙사가 있다. 학생들이 꿈을 펼칠 기회를 마련해 주고 경험해 보지 못한 활동을 하며, 성숙한 학생으로의 성장을 돕는 기숙사. 그 기숙사에서 생활하는 학생들의 솔직한 인터뷰를 진행했다. 평소에 가지고 있던 기숙사 생활에 대한 궁금증을 해소하고, 기숙사 생활이 어떠한지 알아보자! ◆ 명지관 1학년 부장 서유나◆ Q. 기숙사의 장점은 무엇인가요?. A. "제가 생각하는 기숙사의 장점은 세 가지가 있습니다. 첫째로, 등하교가 편리합니다. 멀리 사는 학생뿐만 아니라, 집이 가까운 학생들도 통학에 대한 부담을 줄일 수 있습니다. 저는 평소에 우유부단한 성격 때문에 학교에 곧잘 지각하고는 했습니다. 하지만 기숙사에 입소한 뒤로는 한 번도 지각한 적이 없습니다. 두 번째는 인간관계에 관한 장점입니다. 기숙사에 사는 친구들, 특히 룸메이트와 보내는 시간이 길어서, 새로운 친구를 사귈 기회가 많습니다. 마지막으로는 ‘자기주도학습 능력’을 기를 수 있습니다. 기숙사의 일과 대부분은 ‘자습 시간’으로 이루어져, 스스로 공부하는 능력을 기를 수 있습니다. 저는 이 점이 가장
매년 5월이면, 교생 선생님이 전곡고등학교에 찾아오시곤 한다. 교생은 교육실습생을 줄인 단어로, 사회에 나오기 전에 실습 개념으로 학교에 와서 수업을 참관하거나 주도해 보거나, 임시 담임선생님이 되어 조·종례를 진행하는 등의 활동을 하는 예비선생님이다. 미래의 교사가 되고 싶은 학생들에게 도움을 주고자, 교생선생님들과 인터뷰를 진행해 보았다. ◆국어 <김승원 선생님> Q. 교사가 되고 싶었던 계기는 무엇이고 언제부터 교사를 꿈꾸게 되셨나요? A. "내가 알고 있는 것을 친구들과 나누면서 함께 공부한다는 것에 흥미를 느꼈고 그러한 경험이 진로 선택의 계기가 되었습니다. 또한, 학창시절 선생님들과의 사이가 좋았는데 그분들을 보면서 "나도 이런 선생님이 되고 싶다"라는 마음을 갖게 되었고 고등학교 3학년 때 상담을 받으면서 사범대에 진학하게 되었습니다." Q. 교생 실습은 생각했던 것만큼 보람 있었나요? A. "항상 학생의 신분으로 살아오다 교사의 역할로 학교에 출근한다는 것이 긴장도 되고 기대도 되는 시간이었습니다. 6년 만에 돌아온 학교는 많은 것이 변해있었습니다. 학교 분위기, 교무 실의 위치, 근무하시는 선생님들까지, 모든 것이 낯설었던 학교에서
우리나라에서 가장 많이 검색되는 심리학 용어는 무엇일까? 바로 ‘자존감’이란 단어가 아닐까싶다. 우리는 자신의 자존감에 관심을 가지고, 어떻게 하면 자존감을 높일 수 있는지에 대해서 알아내려고 애쓴다. 자존감은 왜 중요한 것일까? 자존감이 낮다면 어떤 일이 생길까? 지금부터 차근차근 알아보자! 자존감(自尊感)은 스스로 품위를 지키고, 자기를 존중하는 마음이다. 쉽게 말해서, 자신을 하나의 인격체로 인정하고, 외부의 여러 공격으로부터 자신을 방어할 수 있는 마음이다. 예를 들어, 다른 사람과 대화를 나눌 때 자신의 의견을 말할 수 있는 마음, 성과가 기대보다 낮을 때 자신을 위로할 수 있는 마음, 타인을 칭찬할 수 있는 마음 등이 자존감에 해당한다. 만약 자존감이 낮은 사람이라면, 위 경우와 같은 상황에서 상대방의 눈치를 보느라 마음이 편치 않고, 성과를 만들지 못한 자신을 자책하며, 누군가를 시기할 것이다. 자존감은 마음의 일부분이지만, 살아가는데 지대한 영향을 미친다. 이유를 알 수 없이 마음이 불편한 날이 지속된다면, 자신이 지금 어떤 상태인지 가만히 들여다볼 필요가 있다. 그렇다면, 어떻게 해야 건강한 자존감을 만들 수 있을까? 첫 번째 방법은, 일과
전곡고등학교에는 어떤 동아리들이 있을까? 중학교보다 더 많아지고 다양하기 때문에 선택에 고민이 많을 것이다. 저희가 각 동아리들이 어떤 활동을 하는지 알아보지! ◆ NPC 왜냐면 우린 NPC니까! "신입생 친구들 안녕! 나는 NPC 국장 백규민이야~ 너희가 지금 읽고 있는 교지는 누가 만들었을까? 바로 NPC에서 만들었어! NPC는 ‘News Paper Club’의 약자로, 전곡고의 대표 교지 동아리야. 우리는 체육대회와 교생선생님처럼 소중한 학교에서의 추억을 기사로 작성해서 매년 ‘교지’를 발간하고 있어. 교지를 발행하려면 체계적인 동아리 활동이 중요하겠지? 그래서 우리는 기획부, 기사 편집부, 교지디자인부의 3개의 부서로 나뉘어서 활동해. 기획부는 기사의 '썸네일'을 제작하여 온골의 소리의 조회수를 담당하는 부서야. 기사 편집부는 기사의 표절 유무와 맞춤법을 검사하고, 기사를 수정해서 가독성을 높여주는 부서지. 기획부와 기사 편집부의 손을 거친 기사는 교지디자인부에서 교지로 만들어져. 교지디자인부는 편집 과정을 거쳐, 동아리원들이 작성한 기사를 예쁜 교지로 만들어주는 부서야. 동아리 시간에는 주로 ‘신문스크랩’ 활동을 해. 신문스크랩은 사회학, 예술 등
고등학교 내에서 학생들과 가장 활발하게 소통하는 사람은 누구일까? 그것은 바로 선생님이다. 우리는 선생님들과 하루 중에 반나절을 함께 보내며 울고 웃고 다양한 추억들을 만들게 된다. 그중 국어교사는 학교에서 주 과목인 국어라는 과목을 가르친다. 고등학교 1학년 때에는 ‘국어’라는 이름으로 배우게 되지만, 2학년은 ‘문학’과 ‘독서’, 3학년은 ‘언어와 매체’, ‘화법과 작문’을 배우게 된다. 과연 전곡고의 국어 선생님은 어떤 분이고, 국어 선생님이 되는 방법은 무엇인지 알아보자! Q. 국어교사를 선택하게 된 이유는 어떻게 되시나요? A. "제 은사님이 두 분이 계시는데 첫 번째 은사님이 초등학교 6학년 때 선생님이었습니다. 그분이 아직도 생각이 나는 게 그분이 2학기 말 때쯤에 딱 그랬어요. “교사라는 직업 괜찮으니까 조금 해볼 생각 있는 사람들은 해봐라”라고 초등학교 6학년들한테 그랬어요. 그때 제가 선생님을 굉장히 좋아했기 때문에 ‘어? 교사라는 직업이 좋을 수도 있겠다.’라는 생각을 했어요. 그다음 해 중학교 1학년 때에는 꿈이 락스타가 되는 것이었습니다. 하지만 악기도 다루지 않고 음악을 듣는 것만 좋아했기 때문에 남들 앞에 서서 긍정적인 영향을 주는
고등학교 내에서 학생들과 가장 활발하게 소통하는 사람은 누구일까? 그것은 바로 선생님이다. 우리는 선생님들과 하루 중에 반나절을 함께 보내며 울고 웃고 다양한 추억들을 만들게 된다. 그 중 지리교사는 학교에서 사회탐구과목인 ‘한국 지리’ ‘세계지리’ ‘여행 지리’ 라는 과목을 가르친다. 과연 전곡고의 지리선생님은 어떤 분이고, 지리 선생님이 되는 방법은 무엇인지 알아보자! Q. 지리교사를 선택하게 된 이유는 무엇인가요? A. "제가 고등학교 3학년 때까지 꿈을 못 정하고 있었어요. 그래서 ‘무엇을 해야 할까?’라고 3학년 내내 엄청나게 고민 했었는데, 그렇게 뭘 해야 할까 고민을 하다가 내가 잘하는 게 무엇인지를 한 번 찾아봤어요. 저는 일단 수학을 못 했어서 수학 과학 쪽은 아닌 것 같았고 국어랑 지리를 조금 잘하는 편이었는데 국어보다 지리를 더 좋아했어요. 그래서 저보다 공부를 잘하는 친구들까지 제게 와서 지리에 대해 질문하고 그걸 가르쳐주니까 거기서 행복감을 느끼게 되더라고요. 그리고 제가 또 다른 곳에서 공부하고 있었는데, 조금 성적이 낮은 친구가 저한테 지리를 물어보려고 직접 찾아와서 물어볼 때 딱 마음을 먹었어요. ‘아……. 나는 지리교사를 해야
고등학교 내에서 학생들과 가장 활발하게 소통하는 사람은 누구일까? 그것은 바로 선생님이다. 우리는 선생님들과 하루 중에 반나절을 함께 보내며 울고 웃고 다양한 추억들을 만들게 된다. 그 중 윤리교사는 학교에서 사회탐구과목인 ‘윤리와 사상’ , ‘생활과 윤리’ , ‘고전 윤리’라는 과목을 가르가르친다. 과연, 전곡고의 윤리 선생님이 어떤 분이고, 윤리교사가 되는 방법은 무엇인지 알아보자! Q. 윤리교사를 선택하게 된 이유는 어떻게 되시나요? A. "어렸을 때부터 무언가를 생각하거나 논리적으로 말하는 것을 좋아하다 보니 윤리 과목을 통해 여러 사상가의 이론들을 접하게 되며 생각이 정리되기 시작했고 재미를 느껴 윤리를 선택했고, 그런 매력을 학생들에게도 나누어주고 싶은 바람에 윤리교사를 하게 되었어요. 더불어 생각하기를 싫어하는 현재 세대들한테 생각하라고 화두를 던져주고 자꾸 생각하고 고민하게 만드는, 그래서 자기 자신을 돌아볼 줄 알게 하는 교사가 되고 싶은 마음이 있어서 선택하게 되었어요." Q. 학생들을 가르치면서 얻게 된 것은 무엇인가요? A. "가르치기 위해서 공부하는 과정이 즐겁고, 성장할 기회를 학생들과 함께 누릴 수 있어서 즐거운 점이 다른 직업이
날이 갈수록 쌓여가는 의료폐기물
느닷없이 찾아온 불청객, 코로나 19에 개인과 사회, 국가는 점차 적응해가는 것처럼 보이지만 아직도 개선해야 할 부분들이 훤히 보인다. 전문가들은 여러 문제 가운데, ‘의료폐기물’과 관련된 문제가 심각하다고 주장한다. 뉴스데스크에서는 코로나 19 검사와 치료로 인한 의료 폐기물이 넘쳐 나고 있는데 전국의 소각장이 턱없이 부족하다고 지난달 25일 보도했다. 제주도는 의료 폐기물을 선박에 실어 육지에서 처리하고 있다. 의료 폐기물의 특성상 발생 즉시 소각해야 하지만, 수십 km를 이동하려면 어쩔 수 없이 의료 폐기물을 쌓아놓아 두게 되고, 이는 2차, 3차 감염의 우려가 있다. 이렇듯 알지 못하면 더 위험한 의료폐기물에 대해 알아보자. 의료폐기물의 증가는 국가, 사회, 개인 모두의 영향을 받았다. 따라서 누구 하나 책임을 회피하거나 부인할 수 없다. 국가적 차원으로는 코로나 19의 검사방식으로 채택한 기존의 검사방식은 면봉을 이용한 스와핑 방식으로 검사에 발생하는 의료 폐기물이 많다는 원인이 있다. 국가는 코로나의 확산과 유행을 고려해 친환경적이고 폐기물의 발생이 적은 검사 방식을 연구하고 채택해야 한다. 사회적 차원으로는 지역 주민이나 단체의 소각장 설립 반대
코로나19가 치아에 미치는 영향
현재, 코로나19로 인해 전 세계가 혼란에 빠졌습니다. 코로나19를 타파할 수단으로 제시되었던 백신 접종에도 불구하고, ‘오미크론’이라는 새로운 변이가 발생하는 등, 여전히 전 세계는 어려움을 겪고 있습니다. 경제, 문화, 종교, 교육 등 코로나19는 다양한 분야에서 악영향을 끼치고 있습니다. 그런데, 이러한 코로나19가 우리가 예상하지 못한 다른 분야에도 악영향을 미치고 있다고 합니다. 오늘은 그중 우리의 치아 건강에 관한 내용을 다뤄보려 합니다. 코로나19 감염의 주된 경로는 우리의 구강으로부터 나오는 비말입니다. 그러나 치과에서는 우리의 구강을 살피고 치료하기 위해 마스크를 벗고 진료를 받아야 하기에, 진료 과정에서 코로나19에 감염될 것을 우려하는 다수의 사람에 의해 치과는 코로나19에 대한 방역이 취약한 곳으로 여겨지고 있습니다. 하지만 치위생 감염 관리 학회가 발표한 코로나19 대응 지침에 따르면 치과의 의료진은 치과용 수술기구, 스케일러 등 연조직이나 경조직에 대한 침습적 처치가 이뤄지는 고위험기구에 대해서는 멸균하거나 일회용품을 사용해야 하고, 이 밖에도 의료진은 보건용 마스크, 글러브, 안면보호구, 덧가운 등을 착용하는 등 개인 보호를 철저히
방역 패스, 코로나에 대항하는 방패가 될 것인가?
요즘 코로나 확진자 알림과 백신 접종을 촉구하는 긴급재난문자가 하루도 빠지지 않고 빗발치고 있습니다. 이에 따라 백신 접종 완료자 및 완치자, PCR 음성 확인자, 의학적 사유에 의한 접종예외자 등을 대상으로 이른바 ‘방역 패스’를 적용하여 이에 해당하지 않는 사람들의 출입을 제한하고 있습니다. 하지만, 이러한 방역 패스가 기저질환으로 인해 백신 접종을 하지 못한 사람 혹은 임산부를 포함한 미접종자들에게는 입장을 거부당하는 주된 요인입니다. 이러한 방역 패스가 과연 코로나 19의 확산을 막을 수 있는 방패가 될 수 있을까요? 미접종자의 자유권 행사를 막아서는 정책이 될까요? 방역 패스란 무엇인가 방역 패스란, 코로나 19 백신 접종이나 코로나 19 음성을 확인했다는 내용의 증명으로, 접종 증명 및 음성 확인제라고도 합니다. 해당 정책은 단계적 일상회복의 일환이며, 접종 완료 확인은 전자 증명서, 종이 증명서(접종 기관과 보건소에서 발행한 예방접종 증명서), 예방접종 스티커로 증명할 수 있습니다. PCR 음성확인서는 확인 문자나 증명서로 증명할 수 있습니다. 방역 패스를 부정적으로 보는 가장 큰 이유 중 하나는 방역 패스를 이용할 수 없는 사람의 사회적 고립을
백신 (vaccine)
여러분은 백신에 대해 얼마나 알고 계시나요? 요즘 코로나로 인해 너도 나도 예약하고 병결을 내거나, 주말을 반납하는 등 백신을 맞기 위해 여러 가지 노력을 하고 있는데, 이러한 백신이 어떠한 종류가 있고, 우리 몸에 어떤 작용을 하고, 또 어떤 부작용이 있으며 또 앞으로의 바이러스는 어떻게 될지 함께 알아봅시다. 백신이란 무엇일까? 백신이란 전염병에 대하여 인공적으로 면역을 주기 위해 생체에 투여하는 항원의 하나입니다. 생균에 조작을 가하여 독소를 약화시키거나 균을 죽게 하여 만든 주사약으로 자가 백신, 다가 백신 따위가 있습니다. 쉽게 말해 백신은 치료제가 아닌 예방약으로, 접종하면 감염된 것과 비슷한 효과가 생겨 우리 몸에서는 해당 바이러스를 방어하는 맞춤형 물질을 2~4주 사이 만들어지는데 이것을 항체라고 합니다. 이 항체는 바이러스의 특징을 기억하고 있다가 다음에 바이러스가 침입했을 때 즉시 식별하고 면역체계를 가동해, 바이러스가 증식하기 전에 없애버리는 것이 백신의 효과입니다. 백신의 종류로는 무엇이 있을까? 이번 코로나바이러스 백신은 크게 아스트라 제네카인 바이러스 벡터 백신과 화이자, 모더나 같은 mRNA 백신으로 나누어집니다. 먼저 바이러스 벡
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UPDATE: 2022년 08월 11일 09시 21분
